7月3日上午，中央党史和文献研究院第二研究部陈云研究处处长、副研究员、北京大学博士唐国军按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，带领骨干们深入学习习总书记“七一”重要讲话精神，并对陈云为代表的老一辈革命家的“实事求是”的生平经历、思想和精神风范做了具体生动的讲解。通过唐国军博士的讲解，骨干们对于“中国共产党为什么能”、“中国特色社会主义为什么好”、“马克思主义为什么行”等根本问题有了进一步的认识。

7月3日下午，北京大学87级校友黄智舜根据青年学生的反馈，从大学生人生规划角度，结合自身求学和工作经历从认识世界、认识自我、认识人生三个层级带领学生骨干们进行了一场长达6个多小时的大学生人生及职业规划训练。他建议，学术型发展需要重视专业导师选择，技术型及综合型发展则需充分了解工作行业、平台、岗位的现状，把握国际、国内发展趋势，再综合个人兴趣、能力等因素进行职业选择。随后，通过学生骨干填写人格及职业兴趣测试工具，一起进行职业探索及尝试、阶段规划等内容。黄智舜将职业生涯分为“生存阶段”、“发展阶段”、“事业阶段”三个阶段，建议积极利用人脉了解行业情况和工作要求和条件、通过体验和尝试确定发展方向、制定3-5年中期目标、保持积极乐观的心态、做好眼前的事情、保持驱动力。最后，黄智舜向骨干们提出了关于职业阶段的几点建议：保持平和谦逊的态度；端正态度；需要寻找和跟随优秀的导师；努力和动脑并重。通过黄智舜师兄的讲解和丰富的小组合作，骨干们在生涯规划和自我认知方面有了别样的理解。

7月4日上午。清华大学学生心理发展指导中心副主任、北京大学心理学系临床心理学博士刘丹对骨干们进行了心理辅导中的提问与对话技术培训。首先，刘丹对学生辅导员的角色与挑战、工作重点、工作前提、困难情景、重要原则进行了说明。随后，她向骨干们介绍了评估工作相关内容，五星评估系统、三大适应状况、客主观提问方式。接下来，刘丹指出，和谐关系的建立关键在于尊重、温暖、真诚、共情、积极关注，可以通过双向沟通和随时反馈保障关系的建立，具体层面包括温和接触、安全确认、稳定情绪、提供信息、实际协助、启动资源。紧接着，刘丹就辅导员转介工作话题介绍了转介类型和相应处理办法、转介技术、基本原则等。最后，刘丹提出了辅导员工作的四大重要原则：提前预约、限定时间、提供选择、邀请反馈。通过刘丹博士的介绍和技术实践，骨干们对于学生辅导员的具体工作有了更加具体形象的认知并对心理辅导技术有了较好掌握。

7月4日下午，平谷区峪口镇党委书记、北京大学01级校友刘堃就基层政府管理和工作思维和骨干们做了分享。近年来，峪口镇动员党员和村民代表，通过大走访，了解群众意见和需求，打造“50米服务圈”。群众遇难有依靠，邻里关系更和睦，村容村貌大变样，群众获得感、幸福感和满意度大幅提升。

随后，骨干们在相关同志的带领下，对新农村建设成果“科技小院”进行参访。作为政产学研用一体化技术应用新模式，峪口镇的“科技小院”通过技术引进、田间示范、冬季大培训、网络销售等措施零距离服务“三农”，促进大桃产业提质增效，带动果农增产增收，助力平谷的农业绿色发展和乡村振兴。通过座谈会和实地调研，骨干们对于党建引领美丽乡村建设、精准扶贫及绿色发展新模式有了更形象的认知。

至此，2021年北京大学资助中心首期骨干训练营活动圆满结束。学生与辅导员双重身份的特点要求学生骨干们提高政治站位、巩固专业技能、拓宽思维眼界、关注现实问题，在实现自我发展的同时，更好的服务同学、回馈社会。