9月23日，2021年全国学生资助工作系列线上培训第二期在北京大学举办。本次线上培训分为两场，第一场邀请华东师范大学、电子科技大学、西安电子科技大学、安徽师范大学、郑州轻工业大学介绍本校“隐形资助”的开展情况。第二场由北京大学学生资助中心主任刘海骅副教授介绍“受助学生心理健康教育”。
尹华扬发言
全国学生资助管理中心高校处处长尹华扬主持培训会，各级各类学生资助工作者近2万人观看了培训的线上直播。
周赛君发言
华东师范大学学生工作处副处长兼资助中心主任周赛君老师以“润物细无声，资助爱相随”为主题开展介绍，将立德树人、温暖帮扶作为背景理念，利用餐饮预警系统、云端爱心屋以及助力扬帆计划对学生进行德智体美劳的全方面资助，在潜移默化中提升学生综合能力，为学生获得自信打下良好基础，这些学生工作也取得了很好的学生反响和社会反响。
钱云光发言
电子科技大学党委学生工作部部长钱云光老师以“润物无声，育人有形”为主题，通过资助精度、资助力度以及育人绩效三个方面进行分享。电子科技大学在资助过程中利用本校的信息技术优势助力有精度、有温度、有态度的新型资助模式。智能资助系统精准识别困难学生，无需申请实现困难学生去标签化，发展型资助提升学生竞争力，通过这些手段，电子科技大学扩充了隐形资助内涵，更大程度上满足了困难学生成长成才需要。
林波发言
西安电子科技大学党委学生工作部部长林波老师就为什么开展隐形资助开展分享，对标上位法、结合学科优势、新时代学生需求导向这三方面要求学校在信息时代提升资助育人质量。而西安电子科技大学也在实践中开发大数据平台、精准资助分析系统进行资助全流程隐形实施，在此基础上不断拓展丰富资助内涵，将资助工作与日常性工作，与全面发展教育相结合，打造出了师生满意度高、参与度高、受教育效果好、社会反响度高的资助体系。
陆林发言
安徽师范大学校党委常委副校长陆林老师以“突出五个导向，构建五个体系，探索隐形资助新模式”为主题分享工作经验。安徽师范大学通过自主研发智慧资助大数据平台，实现学生相关数据互通共享；自主研发贫困生认定量化指标体系，精准识别资助对象；自主研发贫困生资助需求指标体系，实现精准化隐形资助；通过“四暖相伴”计划传递人文关怀；构建隐形精准评估体系，突出成效。利用以上举措，学校进一步提高了隐形资助的精准度，在更高水平上实现应助尽助、资助育人。
王楠发言
郑州轻工业大学党委学工部副部长王楠老师以“忧济在‘生’，大爱无言”为主题分享学校用心做好“隐形资助”工作的经验。学校通过收集数据建立家庭困难学生综合信息“源数据”为实现精准资助提供一手资料；帮助学生度过“眼前的难关”，做细做实资助工作，助力学生远航；实施发展型资助项目助力学生全面发展。在这过程中，郑州轻工业大学用心资助，释放了技术的温度和制度的善意，不断推动资助工作向前发展。
最后，全国学生资助管理中心高校处处长尹华扬对以上分享进行总结，隐形资助工作利用大数据全面真实采集数据实现数据化，在资助过程中充分保护学生隐私，维护学生自尊实现资助去标签化，通过分析数据进行精准锚定需求实现资助系统化，资助工作结合实际情况不断向前推进，实现了高质量发展，也更能为学生发展保驾护航。
刘海骅授课
第二场培训中，为响应党的十九届五中全会和教育部对重视学生心理健康教育的指示，加强受助学生的心理服务体系建设，北京大学学生资助中心主任刘海骅向全国各级、各类学生资助工作相关人员及高校辅导员系统讲述受助学生群体的心理健康教育问题，从受助学生的个性特征和面临的现实压力出发分析其心理健康状况，结合相关心理学知识提出心理健康教育的四项基本目标，并由此详细阐述了“心云系统”、燕园起航项目、燕园领航项目等六项合力构建受资助学生心理服务体系的重要举措。最后，刘海骅副教授鼓励全体辅导员老师通力合作，重视受资助学生心理健康，充分利用各方资源，采取各项措施，让每一位同学都能有尊严地完成学业！